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Kompetenzorientierte Lehrpläne für das Schulfach Geschichte

Pro und Contra Contra  »Der Ansatz bedroht das Fach in seiner Substanz.« Ein Interview mit Burkard Chwalek In mehreren Bundesländern, so nun auch in Rheinland-Pfalz, liegen den neuen Lehrplänen für das Fach Geschichte Kompetenzmodelle zugrunde. Der Unterricht soll zum Erwerb mehrerer unter- und übergeordneter Kompetenzen beitragen (Allgemeine Kompetenzen, Fachkompetenzen und Leitkompetenzen). Sie kritisieren die Ausrichtung …

Kompetenzorientierte Lehrpläne für das Schulfach Geschichte

Pro und Contra Pro »Inhalte stehen nicht zur Disposition.« Ein Interview mit Ralph Erbar In mehreren Bundesländern, so nun auch in Rheinland-Pfalz, liegen den neuen Lehrplänen für das Fach Geschichte Kompetenzmodelle zugrunde. Der Unterricht soll zum Erwerb mehrerer unter- und übergeordneter Kompetenzen beitragen (allgemeine Kompetenzen, Fachkompetenzen und Leitkompetenzen). Sie haben an dem neuen Fachlehrplan Geschichte …